童年創傷的大腦印記：從神經科學探索其長期影響

 

圖片作者：ChatGPT

雖然說起來很遺憾，但並不是每個人都有快樂的童年。

家家有本難念的經，每個不幸的孩子也都有自己的故事。但是，不愉快的童年到底會給孩子留下什麼樣的影響呢？

為了瞭解童年創傷對兒童的影響，研究團隊檢視了1,428篇研究，最後選取了其中的14篇納入分析。

研究團隊重新分析了285名創傷兒童與297名健康兒童的fMRI影像。他們的主要發現包括：

1. 童年創傷受過創傷的兒童在情感、自我他人處理任務中表現出大腦區域的過度活化，而在記憶處理和獎勵相關任務中表現出活化減少。
他們發現，在處理情感或自我他人相關任務時，有創傷史的兒童可能會在大腦的額葉和扣帶皮層區域表現出過度活化。這意味著這些兒童在處理與情感或社會認知相關的信息時，大腦反應更為強烈。相反，在進行記憶處理和獎勵相關任務時，這些兒童可能在海馬區和前額葉皮層等區域顯示出較低的活化水平，這可能反映了在這些認知功能方面的困難。這些發現提供了對於如何理解和幫助經歷創傷的兒童的重要見解。

2. 與健康對照組相比，創傷史的兒童在獎勵任務中招募了中央執行網絡（CEN），並在情感和社交情感處理方面與對照組相比出現缺陷。
研究團隊發現，當處理獎勵任務時，有創傷史的兒童相較於健康對照組，會更多地招募中央執行網絡（CEN），這反映了在調節注意力和做出決策時的差異。舉例而言，在獎勵任務中，這些兒童可能需要更多的認知資源來處理和反應，這可能導致在情感和社交情感處理上的效率較低。這意味著創傷可能影響了這些兒童對於獎勵刺激的處理能力，及其在社交互動中處理情感信息的能力。

3. 童年創傷可能導致身體和認知過程之間的不平衡，這可能影響情緒、學習、記憶和自我認知等問題。
童年創傷可能對身體和認知過程造成長期影響，導致兩者之間的不平衡。這種不平衡可能會干擾情緒調節機制，影響學習能力、記憶形成和自我認知的正常發展。創傷經歷可能會導致大腦中負責處理這些功能的區域出現功能上的異常，從而影響到個體的心理健康和行為表現。例如，情緒調節問題可能源於對情緒反應的過度敏感，而學習和記憶問題可能源於對創傷相關刺激的過度關注，這些都影響了更廣泛的認知處理。

4. 大腦在創傷觸發期間的活化模式與非觸發狀態不同，非觸發狀態顯示出對身體處理（內感覺感知處理）和自我他人處理的活化缺陷。
他們注意到，在非觸發狀態下，創傷經歷的兒童可能會顯示出對於身體處理（例如，內感覺的感知）和自我他人處理（如同理心或社交認知）的活化缺陷。舉例來說，這些兒童可能在處理與自我感受相關的任務時，在大腦相關區域（如前額葉或扣帶皮層）顯示較低的活化水平，反映出他們在理解自己的身體感受或他人情感狀態上可能存在困難。

這些發現提供了對童年創傷對大腦功能的影響的深入理解，並強調了對於治療和預防與童年創傷相關的心理健康問題的重要性。

研究兒童創傷對大腦功能的影響有助於我們理解創傷如何影響兒童的心理健康和發展。透過了解這些影響，我們可以開發更有效的治療方法，幫助受創傷影響的兒童恢復和改善他們的生活質量。此外，這項研究還可以提供預防策略，旨在減少創傷對兒童大腦和心理健康的長期影響。

在這個高度分工的社會，有許多工作都需要學習專業技巧，甚至通過考試取得專業證照才能執行；但遺憾地，為人父母如此重要的工作，卻從來都不需要學習專業技巧考取專業證照。或許，我們除了亡羊補牢，更應該注重親職教育，才能避免悲劇的發生。

參考文獻：

Rebecca Ireton, Anna Hughes, Megan Klabunde. An FMRI Meta-Analysis of Childhood Trauma. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging, 2024; DOI: 10.1016/j.bpsc.2024.01.009